7月16日，在第二届中小学科学教育大会上，科学教育学院历晶教授在“科学教师培养与专业发展”分论坛上作《职前科学教师跨学科能力的系统培养机制与实践探索》学术报告。来自全国科学教育领域的专家学者、有关地方教育行政部门和教育科研机构代表、中小学校长和教师等1000余人参会。

本次会议主题为“深入实施科学教育，赋能基础教育高质量发展。历晶介绍了我校专业化科学教师培养的研究和实践成果，得到与会专家学者的关注。在圆桌论坛环节，历晶同与会专家学者共同探讨了“人工智能背景下小学科学教师专业发展”问题，贡献科学教师培养的长师经验。

在长期的教育教学改革实践中，科学教育学院始终深耕职前教师培养沃土，系统构建了跨学科能力培养体系，持续产出一批批高质量教学研究成果，为基础教育科学学科输送了大批高素质师资，赢得了学界的广泛认可与同行的高度评价。接下来，科学教育学院、国际教师教育学院将以此次大会为契机，进一步深化“研究—培养—实践”一体化育人模式，在人工智能与科学教育深度融合、职后教师专业发展支持等方面持续发力，努力打造具有全国影响力的科学教师教育高地，为推动中小学科学教育高质量发展贡献更多长师智慧与力量。

（科学教育学院、国际教师教育学院 供稿）

初审：景洋 复审：郭琳 终审： 钱立贤