为深入贯彻落实新时代专业学位研究生教育改革要求，全面提升教育硕士导师科研指导能力， 7月8日上午，由研究生院、教师发展中心主办的教育硕士导师培训会在教学综合楼901会议室召开。全校15个培养单位、128名教育硕士导师参会，会议由研究生院院长马建华主持。

本次培训特邀东北师范大学秦春生研究员作《如何指导教育硕士做基础教育研究》专题报告。秦春生结合二十余年研究生培养管理经验，从专业学位教育本质、教育硕士研究素养、实操指导经验三方面展开分享。他梳理专业学位发展政策与教育硕士“双素养、双能力”培养目标，讲解教育研究问题提炼、研究范式、多元研究方法，结合优秀导师育人案例，介绍师门研讨、经典书目研读、团队科研训练等培养模式，指明教师培养、人工智能教育等前沿研究方向，为导师指导学生开展基层教育研究提供清晰路径。

马建华在总结讲话中围绕我校教育硕士专业学位建设现状，点明了本次培训的核心目标：立足师范办学特色，补齐导师在基础教育科研指导、学位论文把关、实践育人等方面的能力短板，健全双导师协同育人机制。希望与会教师珍惜学习机会，吸收前沿育人理念，把培训所学转化为指导学生开展教育研究、产出高质量实践成果的实际行动。教育硕士培养改革重在落地，教育硕士导师要主动作为，立足中小学真实场景开展实践导向研究，加强校际、院内导师交流研讨，持续完善教育硕士全流程培养管理，精准把握教育硕士“师德为先、实践为本、研究赋能”的培养定位，着力培育能够引领基础教育发展的卓越教师。

接下来，研究生院将持续搭建系列导师培训平台，常态化开展政策解读、专家讲学、跨校交流、导师经验分享等活动，不断完善教育硕士导师培养体系，持续夯实我校专业学位研究生教育内涵建设，以高水平导师队伍支撑教育硕士高质量发展，助力学校师范特色办学高质量提升。

（研究生院 供稿）

初审：梁玉凤 复审：郭琳 终审：钱立贤